Выпуск-2011: что делать вузам?
В этом году украинские школы выпустят рекордно малое количество выпускников
Госзаказ уменьшается. А многие из тех, кто не поступил на бюджет в 2010 г., рассчитывали, что в 2011 будет намного проще.
Олег Демьяненко
Но принцип «меньше народа — больше кислорода» при поступлении в вузы не сработает, т.к. правительство взяло курс на сокращение бюджетных мест в высших учебных заведениях.
На прошлой неделе вузы, подчиненные Министерству образования и науки, молодежи и спорта, получили письмо за подписью Дмитрия Табачника, касающееся объемов приема на 2011 год. В связи с уменьшением количества выпускников, министерство рекомендует уменьшить на 42% объем приема бакалавров на бюджетные места по сравнению с прошлым годом и на 10% — младших специалистов.
Аргументация правительства понятна — демография. Если взять только Сумскую область, то, по данным начальника управления образования и науки облгосадминистрации Любови Пшеничной, в этом году выпускников ожидается всего около 5 тыс. А желающих пройти тестирование (это и есть потенциальные абитуриенты), по ориентировочным подсчетам, наберется примерно 8300, в то время как в прошлом году на тестирование по украинскому языку зарегистрировалось 13 тыс. человек.
В Сумах тоже ожидается рекордно малое количество выпускников. Чтобы тридцать школ выпустили всего чуть больше 600-т человек — такого еще не было! Аналогичная ситуация и в других регионах Украины.
Естественно, в вузы придет меньше абитуриентов. Так вместо того, чтобы дать возможность как можно большему количеству ребят учиться на бюджете, государство урезает финансирование, перекрывая кислород как абитуриентам, так и вузам.
Известно, что у вузов два основных источника финансирования: государство, оплачивающее бюджетные места, и население, обучающееся на коммерческой основе. Государство свой вклад уменьшает: минус одно бюджетное место на первом курсе — это минус 15 тыс. грн.
Мы поинтересовались в сумских вузах, как они собираются выживать?
Сумские вузы рассчитывают на то, что сокращение госзаказа коснется их по минимуму. А еще надеются на увеличение количества студентов в магистратуре.
В министерском письме говорится: размещение госзаказа будет осуществляться с учетом регионального подхода и профильности вуза. В предложениях по объему госзаказа Министерство будет учитывать специальности, на которые в 2010 году давалось не меньше 15-и мест. Исключение — только «физическое воспитание, спорт и здоровье человека» и «искусство».
Комментарии
Анатолий Васильев, ректор СумГУ:
— Сокращение госзаказа в вузах будет, но, если судить по отдельным заявлениям и комментариям, дифференцированно. Госзаказ на специальности финансово-экономической и правовой направленности уже в прошлом году выделялся только профильным и классическим университетам. Я уверен, что в СумГУ госзаказ будет на все без исключения специальности в чем-то меньше, но в достаточном объеме.Демографические показатели выпуска из общеобразовательных школ в 2011 году шокируют, но я убежден, что СумГУ эта проблема коснется в меньшей мере, поскольку мы имеем достаточное количество именно «наших» абитуриентов, которые осознанно желают получить высококачественное образование и обеспечить себе успешное будущее.
Михаил Бильченко, проректор по учебной работе СГПУ им.Макаренко:
— Сокращению есть убедительные обоснования: количество абитуриентов действительно уменьшилось. В лучшие годы (2006-07) к нам поступало около 1,5 тыс. человек. Но с 2007-го количество первокурсников с каждым годом уменьшается. Ставки преподавателей уже года два уменьшаются, поскольку привязаны к контингенту студентов. В качестве выхода из сложившейся ситуации государство должно уменьшить количество студентов на одного преподавателя. Если у нас 10,5 студента на преподавателя, то на Западе — 6-7. Мы будем сокращать объем госзаказа на первый курс, но далеко не на 40%. В пределах 7-10%. В меньшей мере это коснется физико-математических и естественных наук. Последствия сокращения госзаказа, конечно, неприятные: для вуза — это уменьшение финансирования, для населения — платное обучение. Но мы готовим концепцию объединения всех педагогических учебных заведений области и создания регионального университета. Оптимизма не теряем — надеемся, что этот год будет дном демографической ямы, после чего ситуация станет меняться к лучшему.
Валерий Жмайлов, проректор по учебной работе СНАУ:
— Письмо о сокращении объемов госзаказа написано для вузов системы Минобразования. По Министерству аграрной политики пока сокращений нет, и тенденций (ни внутренних, ни мировых) к сокращению подготовки кадров для сельскохозяйственного комплекса тоже нет. Даже наоборот.Абитуриентов в этом году будет меньше. Вот пусть и выбирают, где им учиться, чтобы по окончании вуза не остаться без работы.
Комментарии
- 1
- 2
30.07.2020 20:30
Маски на заняттях – необов’язково, контроль за станом здоров’я, заборона «шведського столу» в їдальнях –рекомендації МОЗ школам для роботи з 1 вересня
З1 вересня до закладів освіти допускатимуть лише у масках або респіраторах, водночас на заняттях маски можна буде не використовувати. Педагоги...
21.04.2020 15:11
Школа на дому
Как в Сумах организовано дистанционное обучение на карантине и легко ли сумчанам дается школьная наука «по удаленке»....
13.04.2020 13:57
Обучение перед телевизором: как работает Всеукраинская школа онлайн
С началом карантина перед педагогами стояла непростая задача – не сбавляя темпов, обучать дистанционно....
27.03.2020 09:19
Скільки триватиме навчальний рік, дати ЗНО та як відбуватиметься вступна кампанія
У зв’язку з загальнонаціональним карантином Міністерство освіти і науки розробило два сценарії завершення навчального року, проведення зовнішнього незалежного оцінювання та...
04.09.2019 17:36
Новые кнуты и пряники для сумского образования
В новом учебном году наряду с другими новшествами сумские школы ждет аудит Государственной службы качества образования...
Що потрібно знати про декларування зброї
Учора 11:45
Податкова знижка на навчання: хто може отримати та за які витрати
26.11.2024 15:11
ВПО на Сумщині: підтримка, проживання та міжнародна допомога
26.11.2024 11:04
Повторний огляд для людей з інвалідністю: що треба знати?
25.11.2024 10:51
Оформити невитребуваний земельний пай тепер можна до 2028 року
23.11.2024 20:42
Платіжне шахрайство: важливість двофакторної автентифікації
22.11.2024 09:28
Як чохли для iPhone 16 впливають на продуктивність зарядки MagSafe?
20.11.2024 17:55
Можливе знеструмлення сумського водоканалу — цілком реальне
19.11.2024 17:29
Володимир Артюх
голова Сумської ОВА
У Сумах зіткнулися два “Рено”
Учора 17:51
У Сумах судитимуть директорку медколеджу
Учора 15:44
На Сумщині прогнозують туман та ожеледицю
Учора 15:17
Любов до скону (експериментальна сцена)
Театр Сумський національний академічний театр драми та музичної комедії ім.М.Щепкіна
18.00 
Яго. Історія зради (прем'єра)
Театр Сумський обласний театр для дітей та юнацтва
17.00 
Фотовиставка Юрія Скачкова "Два театри та балет"
Выставки Сумська міська галерея
Виставка живопису Наталії Полякової "Ох, не однаково мені"
Выставки Сумська міська галерея
Фотовиставка Володимира Бикова "Іспит архітектурою"
Выставки Сумська міська галерея
Гость
а самое печальное,что мы не хотим учить детей в наших вузах потому,что даже в столице дешевле,там пла тишь за образование,а у нас двойной тариф--за диплом и за его получение.так что не жалуйтесь на демографию,с сел уже все уехали,а городские с нормальными знаниями не остаются.
Tarantayev
Хотел бы возразить госпоже Пшеничной по поводу её высказывания "...Так вместо того, чтобы дать возможность как можно большему количеству ребят учиться на бюджете, государство урезает финансирование, перекрывая кислород как абитуриентам, так и вузам."
Будучи начальником управления образования и науки, можно было бы узнать, сколько выпускников-бюджетников остаётся работать по своей профессии через 3-5 лет после выпуска. Могу сказать, что из круга моих знакомых таких единицы. Большинство же работает совершенно в других направлениях.
Теперь вопрос к г-же Пшеничной: Зачем мне - честному налогоплательщику финансировать обучение и подготовку специалистов, которые после окончания аграрного университета, например, идут работать в аптеку???
Вы посмотрите статистику что-ли! Я полностью поддерживаю урезание финансирования, может хоть фин. кризис научит расходовать бюджетные деньги более разумно, чем подготовка специалистов, которые и сами то не хотят работать по специальности.
Docent
С моей точки зрения, как преподавателя ВУЗамогу сказать следующее К сожалению Пшеничная, как всегда, прогнулась неудачно. Пыталась заигрывать с выпускниками и родителями, но как госуджарственный чиновник - получился ляп.
Снижать гос заказ нужно, с учетом ежегодного объема выпускников. И правильно отметил Tarantayev: - и работают не по специальности, и мы оплачиваем такое никому не нужное образование.
Вопрос должен стоять таким образом: мы в наших ВУЗах дваем КАЧЕСТВЕННОЕ образование, или готовим огромное количество дипломообладателей. Качественное образование можно дать (и получить):
Magistr
То, что урезали госзаказ - это не правильно. А вот если бы подняли плату за обучение хотя бы до уровня себестомости, то случайных студентов в вузах не было бы...
На бюджентные места всегда был конкурс и туда попадали всегда лучшие(хотя, по-всякому бывает). Способных надо поддерживать, даже если некуда распределять...
А то, что облоно ратует за бюджетные места в вузах вместо привлечение молодежи на освоение рабочих профессий - это ведет к катастрофе...
Сечас двоечника, который с горем пополам закончил ВУЗ, уже никогда не заставишь работать за станком или на стройке. Он всю жизнь будет искать халяву на рынке или в посреднической деятельности. Это уже сегодня заметно - вся молодежь стоит на рынке или чем-то торгуют...
Magistr
Выпуск-2011: что делать вузам?
А вузам надо избавляться от идеи "ЗАРАБАТЫВАТЬ".
Избавляться от баласта преподавателей, которые до 40-50 лет не смогли получить ученую степень и тех престарелых доцентов, которые считают работу в вузе пожизненной "почетной" обязанностью...
Helga
Tarantayev ви кажете, навіщо оплачувати навчання тих, хто потім не хоче працювати по спеціальності. А ви самі по спеціальності працюєте? І наскільки в наш час взагалі легко знайти роботу?, хоч по спеціальності хоч ні. Всі робочі місця зайняли пенсіонери.І молодим людям те і залишається що торгувати на ринку.
Згодна з Docent з приводу умов здобування гарної освіти. А взагалі гарний студент де захоче там і отримає освіту.
Magistr
Мова йде не про працевлаштування. Ним хай переймається кожний сам за себе....
А умови, які висуває Docent, це не новина. Справа у тому, що намагання керівництва вузів "заробляти" призводить до демпінгу, коли грошей не вистачає тому, що дуже низька ціна. Тому і переповнені групи, і навантаження викладачів таке, що якісно проводити заняття неможливо.
Треба скасовувати платне навчання і виконувати тільки держзамовлення, яке буде формуватися у МОН. Ті, хто хоче вчитися за гроші, будуть замовляти місце в міністерстві. А там, я впевен, ціни будуть такі, як треба...
Тоді у вузах будуть тільки здібні студенти, а викладати будуть тільки доценти і професори... Якість освіти буде кращою...
Гость
Качество образования определяется кадрами и материальной базой. Не везде есть нормальные кадры. В педуниверситете, например, остепененных преподавателей меньше половины. Из них добрая часть пристарелых доцентов, от которых никакого толку... А для вуза 4-го уровня должно быть не менее 75%.
Поэтому там и качество такое, особенно на соцгуме и истфаке.
Helga
Згодна з останнім коментарем. В педуніверситеті викладачі не найкращі. Та й давно не молоді. По словам студентів деякі "70-літні дідки" взагалі відмовляються працювати(пояснювати матеріал) зі студентами, навіть не аргументуючи власну відмову.
Гость
На конференції трудового колективу у минулому році навідь не захотіли приймати положення, про рейтинг кафедр і вкладачів на кращих у науковій роботі...
Дідки взагалі не знають, що таке підвищувати свою майстерність, вести наукову роботу.
На істфаку завідувач кафедри всесвітньої історії Щербань за рахунок університету видав посібник "Історія Росії". Коли студенти почитали його, з'ясувалося, що цей посібник він майже дослівно переписав з відомого російського видання, що розміщено в інтернеті, навідь не посилаючись на нього.
Отака наука у "дідків"...
Helga
А ще потім жаліються, що студенти всі матеріли беруть з інтернету.
Жаль, що зараз навіть "дідки" перестали працювати самі...
Tarantayev
Helga
" І наскільки в наш час взагалі легко знайти роботу?, хоч по спеціальності хоч ні. Всі робочі місця зайняли пенсіонери.І молодим людям те і залишається що торгувати на ринку."
Ви уважно дивились на тих людей, хто працює на ринках? В переважній більшості там люди без В/О, а той, хто має університет за плечима, знову ж таки, не отримав високого рівня (сужу з манери поведінки продавців).
Добре визнаю, що роботу знайти по спеціальності зараз непросто, але чому ви і я повинні оплачувати освіту того, кому вона не потрібна?! Чому цей тягар опиняється на наших плечах? А потім, спілкуючись з продавцями на ринку (стараюсь уникати цього), усвідомлювати, що ця людина отримала вищу освіту за твій рахунок.
Про пенсіонерів... Прочитайте ще раз, що ви написали. Пенсіонери "зайняли місця"??? Ніхто нічого не займав. Якщо ви можете запропонувати роботодавцю більше знань, умінь, то останній вибере молодого спеціаліста, а не буде тянути пенсіонерів. Звичайно, деякі сфери є виклученням, але, наприклад в медицину (рівень педіатра) молодь не хоче йти із-за мізерної зарплатні. Пенсіонерам тут потрібно ставити пам'ятник. Стосовно університетів, можливо там і сидять дідусі, але якщо ви запропонуєте себе, як перспективного науковця (по закінченню ВУЗА відвідати хоча б пару наукових конференцій з презентаціями), то я впевнений, ви будете мати беззаперечну перевагу перед дідусями. Якщо до цього додати іноземну мову, вам ціни не буде.
P.S. "А ви самі по спеціальності працюєте?" - Зараз закінчів трирічний проект, де працював 100% по спеціальності. До того ж, зауважу, що наша держава не фінансувала мою освіту ні на копійку.
Гость
Tarantayev написал:
Ви, певно, не працюєте у вищій школі і не знаєте кадрової політики...
Зараз ніякими конференціями і презентаціями ні на кого не вплинеш... Важливо особисті або родинні зв'язки. Наприклад, на істфаку у педунівері деканом поставили хлопця, який не мав ні досвіду, ні якихось там наукових досягнень. Проте, він хрещений син ректора.
Такі посади за законом заміщаються за конкурсом. Але конкурс хоча і оголошували, але не проводили, бо знали, що хрещеник не пройде.
По такому ж принципу призначили і декана суцгуму, бо вона впливова людина у регіоналів...
А ви говорите про якісь там "наукові переваги"...
Helga
Tarantayev вам дуже пощастило, якщо ви працюєте по спеціальності.
З приводу людей, що працюють на ринках,я згодна. Але і студентам з В/О інколи доводиться "побиратися" деінде, а деякі просто вчаться в університеті заради диплому.
Деякі роботодавці ставлять завищені вимоги до молодих працівників, в той час коли старі прекрасно роблять свою роботу. Так навіщо ризикувати результатами даючи завдання молодому і ненаученому???
Молодь не хоче йти в деякі галузі не тому що мала зарплатня, а деякі бояться відповідальності.
Я б наприклад не дуже поспішала йти до молодого лікаря знаючи як на данний момент здобувається освіта в медичних інститутах. Хоча деякі старі працівники теж не ухти...
Tarantayev
Helga
Не працюю у вищій школі істфака педуівера - це правда, але деяка інформація стосовно інших українських та закордонних ВУЗів в мене є. Ви пробували ще щось окрім "затхлої страви з назвою Істфак Педунівера"? Не впевнений, але, думаю, що почую від вас негативну відповідь.
Також, будь ласка, не відтягуйте цю дискусію в інший бік. Я не хотів полеміки стосовно хрещених синів і батьків адже вони є як в академії, так і в індустрії. Справа тут не в тому. Почали ми з того, що зменшується держфінансування вищої освіти.
"Але і студентам з В/О інколи доводиться "побиратися" деінде, а деякі просто вчаться в університеті заради диплому" - це по суті, але я якраз і проти того, щоб надмірна (перевищення пропозиції) підготовка спеціалістів за державні кошти виливалася у побирання або навчання заради навчання (даруйте за каламбур).
"Я б наприклад не дуже поспішала йти до молодого лікаря знаючи як на данний момент здобувається освіта в медичних інститутах" - Так ви за дідусів чи проти? Перший пост був проти, а цей, схоже за. Так, і ви і я за професіоналізм, а це не залежіть ні від віку (бувають виключення), ні від родинних зв'язків.
Тому спеціалістів з В/О, за освіту яких заплатили ми з вами і які стоять на ринку нам не потрібно! Надіюсь, в цьому ви, та багато інших відвідувачів форуму зі мною погодитесь.
Helga
Tarantayev
Про "Істфак Педунівера" це взагалі не мої слова. Я з ним немаю ні найменшого звязку. Я за професіоналізм, але не надмірний і маразматичний.
Згодна з думкою, що "Спеціалістів з В/О, за освіту яких заплатили ми з вами і які стоять на ринку нам не потрібно!"
Гость
Helga написал:
Вища освіта в Україні не обов'язкова. І ніхто не тягне силоміць за неї платити...
А якщо б ви були роботодавцем, то що, ставили б занижені вимоги?
Це пусті балачки...
Краще подумайте яку освіту дають зараз університети і яка якість їхньої роботи?
Гость
Tarantayev написал:
А может действительно поговорить не о уменьшении финансирования, ведь этим ничего на этом форуме не изменишь.
Лучше давайте поговорим о том, как и чему сейчас учат студентов в сумских вузах? Как преподаватели на глазах у студентов "воюют" между собой? Как идет смена "дедков" новыми кадрами? Почему, например, преподаватели, которых поймали с поличным на взятках(некоторых даже осудили), до сих пор работают на своих местах и продолжают обучать и воспитывать студентов?
Гость
Вірно. Балачками про державне фінансування вищої освіти на цьому форумі ви нікого не здивуєте і нічого не зміните...
А звернути увагу громадськості на те, що навідь ті кошти, що виділяє держава, просто витрачаються на утримання великого загону пристарілих так званих "науковців другої половини ХХ ст." і безтолкових їхніх родичів та хрещеників - ось у чому проблема...
Професіоналізм майбутніх фахівців залежить від тих, хто і як їх навчає...
Якщо завідувачі кафедр замість справжньої наукової роботи пропагують відвертий плагіат, до чого вони звикли ще за часів СРСР, а на посади декана ставлять не дуже розумних ректорських синків, які замість фахових навчальних дисциплін для майбутніх вчителів-істориків вводять "ораторське мистецтво", "латинську мову" та інші дисципліни підлаштовані під «дідків», то така і користь від такої вищої освіти…
Tarantayev
Гостям
Ви б ідентифікували б себе, хоч якось, а то не зовсім зрозуміло до кого звертаєшся.
"А может действительно поговорить не о уменьшении финансирования, ведь этим ничего на этом форуме не изменишь." - В большинстве случаев форум это не тот инструмент, с помощью которого можно что-то изменить. Данная дискуссия, по-моему мнению, имеет место быть для привлечения внимания к проблеме и высказываниям чиновников. Поменять мы наверняка ничего не сможем, но показать неосведомлённость (мягко сказано) г-жи Пшеничной мы можем.
"Якщо завідувачі кафедр замість справжньої наукової роботи..." - снова про пединститут и прогнивший факультет. Надоело! Попробуйте рассказать о чём-то другом. Как в рекламе Гинесса: "Вы не любите пиво Гинесс, потому-что вы его никогда не пробовали".
Умнику Tarantayevu
А нам надоело полоскание чиновников c Вашим мелочным стремлением к каким-то "разоблачениям". Вы бы сначала усвоили структуру управления образованием...
Пшеничная прямого отношения к работе вузов не имеет, тем более к их финансированию... Её хозяйство - это среднее образование области...
А вузы относятся непосредственно к минобразования и финансируются оттуда напрямую.
А что касается "прогнившего факультета", так давайте разберемся, почему он прогнил и почему прогнивает все педагогическое образование? Явно - не из-за недостатка финансирования...
Почему многие выпускники педуниверситета, закончив его, если не проклинают его, то просто вспоминают как страшный сон?..
Helga
Умнику Tarantayevu
"Почему многие выпускники педуниверситета, закончив его, если не проклинают его, то просто вспоминают как страшный сон?.."
Мабуть там же щось є, що вони згадують його як страшний сон.
А з приводу того хто про що розвиває тему, то "кому що болить той про те і говорить"
Умнику Tarantayevu
Тут же речь идет о вузах? Так причем здесь Пшеничная? Она как специалист на своём месте... Может некоторым хочется занять ее место? Это уже политика...
А здесь форум об обществе...
Гость
Хочу прокоментировать высказывания Docent. Наши ВУЗы выпускают действительно не специалистов, а дипломообладателей. И это не только потому, что слишком много студентов, а преподаватель не может всем уделить должное внимание. Если даже уменьшить прием студентов, то качество знаний все равно не улучшиться. Спросите почему? Отвечу. Потому, что большинство преподавателей рассматривает учащихся как средство дополнительного заработка. Зачем студенту что-то учить, если независимо от его знаний все равно нужно преподпвателю заплатить деньги за экзамен. Причем это почти уже стало официальным. Отсюда и качество специалистов. Преподавательская система полностью прогнила. Молодые преподаватели, глядя на старых, также учаться "брать". Круг можно разорвать, если "берущих " пересажать. В результате освободится 90% преподавательских мест для молодежи, а для государства будет куча бесплатной рабочей силы.
Микола Данько
Та невже ж ото більшість викладачів бере хабарі за ті екзамени?
Гость
Прочитав данную заметку
http://www.dancor.sumy.ua/forum/pravo/54422
понимаешь, что наши ВУЗ готовят даже не "дипломообладателей", а обычных олигофренов
Гость77
Табачник предложил жестко сократить количество вузов. В чем чем, а в этом он должен быть абсолютно поддержан (независимо от партийный предпочтений). Такого разгула "учености" на территории Украины не было никогда, ну разве что во времена триполья
Гость
Вища освіта повинна бути тільки для здібних молодих людей і за рахунок бюджету. А хто хоче просто мати диплом, то нехай платять стільки, скільки коштує освіта у Європі - не менше 5 тис. доларів за рік. Доді і унверситетів буде менше і освіта буде якісною...
Микола Данько
Зважаючи на тотальну корумпованість української освіти тут потрібно зробит и невеличку поправочку: на бюджеті опиняться усі ті, хто просто хоче мати диплом, а умникам прийдеться платити по повній.
Гость
Нічого подібного не буде. Зараз у результаті тестування на бюджет проходять нормальні абітурієнти. А "блатные" попадають тільки за рахунок пільг, які купують. Треба скасовувати пільги або на них окремо виділяти місця, які МОН буде окремо фінансувати і контролювати тих, кому надаються пільги. Тоді буде порядок.