Ремонт школы №4 начали на первом году украинской независимости. «Данкор» разузнал, закончат ли ремонт и когда.

Как все начиналось

Инна Килыб, бывшая в то время директором школы, хорошо помнит тот день, когда началось "тесное настоящее":

— 23 мая 1991 г. сразу в трех классах были обнаружены увесистые куски упавшей с потолков штукатурки, а при более детальном осмотре — трещины в стенах. Было принято решение приостановить обучение в старом здании школы. Летом комиссия горисполкома проводила плановую проверку готовности школы к новому учебному году, и надо же было такому случиться, что на инспектора по технике безопасности упал с потолка кусок штукатурки! Слава Богу, ничего страшного не произошло, но о функционировании здания уже не могло быть и речи. В феврале 1992 г. было решено реконструировать школу.

Эта «реконструкция» длится без малого 20 лет, а 500 детей так и учатся в пристроенном корпусе (5-11 классы) и в "Барвинке" (1-4 классы), совмещая кабинет истории с кабинетом права, а кабинет географии с кабинетом экономики. О существовании такого помещения, как актовый зал, вообще забыли.

Вехи «реконструкции»

Об истории реконструкции старого здания школы рассказал заместитель начальника управления реконструкции и капитального строительства Сумского горсовета Владимир Колодка:

— Еще в 90-е годы городские власти хотели решить проблему ремонта школы, но время, сами понимаете, было сложное, и для сферы образования лишних денег не было. Крыша текла, поэтому здание потихоньку мокло. Лишь в 2001 г. специалисты Сумского НПО им. Фрунзе перекрыли крышу железобетонными плитами и сделали временную кровлю. Она не похожа на оригинальную (не тот уклон и нет фронтонов) и сделана с нарушениями — маленькие свесы не защищают стены от потоков воды с крыши. Плюс под металлической черепицей нет необходимого изолирующего покрытия.

В 2006 г. институт «Гражданпроектреставрация» (сейчас его уже не существует) разработал проектную документацию на комплексную реставрацию (эти документы находятся у нас в управлении), затем мы провели экспертизу, а после — и тендер, победителем которого стал «Сумстрой». Работы требовали 7,267 млн. грн. в ценах 2006 г. Средства выделялись в 2007-2008 гг., и за эти два года «Сумстрой» освоил 3,472 млн. грн.: были созданы внутренние и подведены наружные сети (отопление, вода, канализация), электроснабжение, смонтирована вентиляция, установлены двери, металлопластиковые окна, похожие на оригинальные, выполнена внутренняя отделка помещения, подготовлена основа для укладки полов и каркас для подвесных потолков.

Туманное будущее

О работах, которые еще необходимо выполнить, чтобы школа смогла открыться, поведал первый заместитель председателя правления ОАО «Сумстрой» Павел Новицкий:

— Осталось полностью заменить кровлю, сделать чистовую внутреннюю отделку и отреставрировать фасад памятника архитектуры (у «Сумстроя» есть лицензия на такие работы). Есть некоторая сложность в том, что отделку фасада нужно вести с использованием технологий и стройматериалов, похожих по своей структуре на те, что применялись в XIX веке, потому что современные материалы значительно крепче и могут «тянуть» старую кирпичную кладку за собой, разрушая здание. Из интерьера нужно непременно воссоздать металлическую «царскую лестницу», частично поврежденную (выломаны ажурные чугунные перила) при накрытии здания временной кровлей. Можно отлить новые перила (оригинальные, кстати, были коваными), сделав форму для литья с перил лестницы, что в Александровской гимназии (договоренность с ее руководством достигнута) — как оказалось, они почти идентичны.

Все было бы хорошо, если бы на завершение реконструкции выделялись средства, а в 2008-2009 гг. этого, к сожалению, не происходило: все не было пресловутых субвенций из госбюджета. А между тем время идет, дети продолжают ютиться в пристройке, реконструкция «зависла», что негативно отражается на сохранности уже сделанных работ — здание хоть и охраняется, но не отапливается. Стены, конечно, толстые и хранят тепло, но если морозы посильнее ударят, проделанные работы пойдут насмарку. Желательно бы, возобновить работы уже весной.

По приблизительной оценке Павла Новицкого, для завершения реконструкции ОАО «Сумстрой» понадобится освоить 5-10 млн. грн. — точнее сказать сложно, потому что цены на материалы меняются в зависимости от валютного курса.

Деньги на достройку моста по ул. 20 лет Победы удалось выбить во многом благодаря грядущим президентским выборам. Обычно после выборов правительство становится менее щедрым, так что скорее всего и в следующем году школе №4 ничего не светит.

Историческая справка

Здание 4-ой школы было построено в 1882 г. на личные средства И.Г. Харитоненко. Там размещалось Сумское реальное училище, готовившее молодежь ко вступлению в технические вузы, спрос на выпускников которых в то время был очень высоким. В реальном училище, кроме общих дисциплин с гимназическим курсом дисциплин, преподавали и специальные предметы: коммерческую бухгалтерию и счетоводство, политэкономию, товароведение и технологию.

Куратором реального училища долгое время был П. И. Харитоненко, он же помогал учащимся из бедных семей. К 1912 г. в реальном училище работал 21 преподаватель. В частности, рисование и чистописание преподавал Никанор Онацкий, имя которого сегодня носит Сумской художественный музей (Онацкий был его первым директором). В 1917-м училище было переименовано в Сумской народный университет, а преподаватели остались те же. В 1924-м в этом здании были организованы трехлетние педагогические курсы, на базе которых возник педтехникум, а затем и пединститут им. А.С. Макаренко. Так что здание 4-ой школы — это еще и колыбель одного из нынешних сумских вузов. Одновременно в здании работала и трудовая школа.

История же собственно школы началась в 1918 г., когда она была переименована из Измайловской гимназии в семилетнюю общеобразовательную школу № 4. Размещалась она тогда в усадьбе Аникеенко на Петропавловской, 62 (ныне в этом здании напротив филармонии находится «Укрпромбанк»), а в 1924 году переехала на нынешнее место — Петропавловскую, 79. В стенах школы Никанор Онацкий и поэт Александр Олесь основали первую на Сумщине «Просвіту» и краеведческо-художественный музей.

Не обошла школу и Великая Отечественная война. Так, в 1941 г. была повешена выпускница школы, подпольщица Мария Бадаева имя которой школа долгое время носила и за могилой которой на Лучанском кладбище до сих пор присматривают ученики.

Именно педагогу 4-ой школы Н.Е. Добровольской одной из первых в области в 1948 г. было присвоено звание «Заслуженный учитель Украины».

В середине 70-х к школе пристроили два новых корпуса — учебный (тот, где сейчас учатся 5-11 классы) и корпус со спортзалом и столовой (несколько лет назад она сгорела и с тех пор не работает, а дети питаются покупными пирожками да принесенными из дому бутербродами).

В 2002-2004 гг. школа успела побывать и при УАБД, и отстоять право на свое старое здание, которое хотел отремонтировать и приспособить под помещение для филиала Киевского университета культуры поющий ректор М.М. Поплавский.

Почти за 100 лет школа подготовила больше 20 тысяч выпускников. Из ее стен вышли и академики, и художники, и генералы с адмиралами, а также такие известные в Сумах люди, как Зиновий Красовицкий, Марк Берфман, Владимир Лукьяненко, Рубен Сумбатов.

Комментарий

Марк Берфман, советник главы Сумской ОГА, выпускник школы № 4 1956 года:

— Такое здание не должно стоять как памятник нашей бесхозяйственности — это однозначно и дебатировать здесь нечего. Его реконструкцию непременно необходимо закончить, и чем раньше — тем лучше. И оно обязательно должно остаться учебным заведением, причем я лично, как выпускник, хочу, чтобы именно 4-ой школой. Само здание за много лет стало уже, так сказать, «наученным» местом, как бывает «намоленным» место святое.

В школе учились мальчишки послевоенного поколения (лишь с 9-го класса началось совместное обучение мальчиков и девочек), и это накладывало свой суровый отпечаток на школьную жизнь. В школе царили свои «мальчишеские», порой очень жесткие, законы, свои «правила жизни», но тем не менее оттуда выходили очень образованные люди, и заслуга в этом в первую очередь тех учителей, которые тогда работали в школе. Это преподаватель физики Юрий Фаддеевич Кузнецов — строгий, но уникальный преподаватель, заставлявший нас не зубрить, а понимать этот предмет; учительница украинского языка Вера Михайловна, читавшая нам вслух классиков украинской литературы, причем так, что в классе царила полнейшая тишина — абсолютно нехарактерное явление для той школьной действительности; Георгий Фаддеевич Пылев — хороший учитель математики, но прежде всего строгий завуч — фронтовик, потерявший на войне руку, на глаза которому лучше было не попадаться.

Учителей — мужчин было очень мало, все они прошли войну и четко учили нас тому, что выживают те, кто умеет «держать удар». Отсюда и строгие, почти казарменные порядки в школе. По малейшему поводу были достаточно серьезные, как сейчас говорят, разборки. Этих странностей я даже сейчас, с высоты прожитых лет, понять не могу. Например, не разрешали писать шариковыми ручками и не теми, что нужно, перьями — выявление при обыске у ученика авторучки грозило ему недельным отлучением от школы. Я объясняю все эти странности послевоенным временем: тогда «строили» всех, и школьников в том числе.

Из-за этого же более слабо излагались гуманитарные дисциплины, например литература, которую учили яркими идеологическими отрывками (например, «Четвертый сон Веры Павловны» — глава из романа Н.Г. Чернышевского «Что делать?»). Детям навязчиво втолковывали, что такое «хорошо» и что такое «плохо» с точки зрения советского человека. Важной особенностью нашей школы было и то, что в ней учились дети офицеров из артучилища — они вместе с родителями объездили весь Союз и всю Восточную Европу, так что представление о географии 1/6 части суши мы из их уст имели самое непосредственное.

Что удивительно: мы проучились вместе всего два года, а связи друг с другом и с любимыми учителями (выпускала нас Ева Израилевна Рафаевич) не потеряли — даже сейчас встречаемся. Вот в 2006 г. на 50-летие нашего выпуска все, кто смог, традиционно собрались у Альтанки. Посидели, поделились воспоминаниями… Главное, что мы все еще интересны друг другу — это здорово!

По теме: Забытый герой

Степан Сапун — до войны учитель физики в школе №4, а в годы оккупации Сум фашистами — директор Частной гимназии и руководитель областной организации ОУН-Б, действовавшей под прикрытием научно-культурного общества «Просвіта», находившегося в здании на нынешней Покровской площади (недавно там открылся расчетный центр «Сумытеплоэнерго»), о чем гласит мемориальная табличка. В октябре 1942 г. он был убит гестапо в февраля 1943 г.

Еще по теме: Утраченное панно

Проходя по Петропавловской мимо школы, можно заметить, что на стене спортзала еще сохранились остатки огромного панно, некогда украшавшего кирпичную кладку. Это панно, выполненное из меди и изображавшее группу бегунов, несущих олимпийский огонь, всадника, лучника, олимпийские кольца и т.д., стало исчезать в конце 90-х — эпоху охоты за цветным металлом. Руку к этому приложили подростки из окрестных домов.

Рассказывает Николай Белокоз, почти 30 лет работающий в 4-ой школе учителем физкультуры: «Внизу стояли строительные леса, и однажды утром мы обнаружили, что кто-то воспользовался ими, чтобы ободрать нижние элементы панно. Затем через какое-то время стали пропадать части панно, находящиеся все выше и выше. Как потом оказалось, подростки делали из гнутой арматуры и узловатой веревки «кошку», с ее помощью взбирались на крышу перехода, ведущего из старого здания в спортзал, а затем и на крышу самого спортзала. Затем эту «кошку» (мы потом ее нашли) волочили по стене, обдирая детали панно. Те части, которые остались висеть на стене, сохранились лишь потому, что хорошо прибиты к ней «костылями».