В межрегиональном турнире, который проходил в житомирской Гуманитарной гимназии №23 в этот вторник, она вошла в четверку лучших. В этом году межрегиональные дебаты проходят во Львове, Житомире, Запорожье и Одессе. Тема одна на всех: "Стоит начать официальный день мультикультурализма в Украине?". В каждом городе выбирают четырех лучших. Так составляется перечень 16 дебатантов и дебатанток для участия в решающих национальных дебатах в Харькове.

Методика Jugend debattiert появилась в Германии в 2001 году. Ее основное отличие от других форматов дебатов: побеждает тот участник или та участница, кто представит в процессе дискуссии все аргументы по теме, используя мнения экспертов и научные исследования. Одна из главных задач методики — научить подростков критическому мышлению и принятию взвешенных решений.

Анастасия Рошка дебатирует уже второй год. В прошлом году она тоже победила на межрегиональном этапе и стала самой молодой полуфиналисткой, но, к сожалению, не прошла дальше. На этот раз школьница хочет дойти до финала.

“Каждый год уровень растет, но это хорошо. Намного легче играть, когда оппоненты и коллега подготовлены, и получается яркая командная игра. У меня так и произошло, - рассказывает Анастасия. - Вообще, очень приятно путешествовать в новые города, встречать знакомых среди жюри, других дебатантов”.

По формату дебатов, тема всегда формулируется как вопрос, на который можно ответить “да” или “нет”. И участники, и участницы должны готовить аргументы для обеих точек зрения, потому что какую из сторон они будут представлять, решает жеребьевка перед началом дебатов. Подготовка — ключевая составляющая успеха, говорят организаторы. Во время поисков аргументов для противоположных мнений дебатанты и дебатантки учатся критическому мышлению, плюрализму мнений, демократическим принципам.

“Для многих детей это — один из нескольких кружков. Особенно в крупных городах. Но есть дети, которые понимают ценность дебатов, понимают, для чего они участвуют в них, — говорит координатор “Молодь дебатує” в Украине Ольга Борисенко. — Ради этих детей, наверное, и стоит заниматься этим проектом”.

Анастасия Рошка согласна, что дебаты учат участников и участниц важным умениям: искать и анализировать информацию, допускать существование мнений, отличных от твоего. А еще - умение отстаивать свое мнение и поддерживать не то, что хочется поддержать интуитивно на первый взгляд, а то, что узнаешь после взвешенного анализа.

“Один из главных принципов проекта - критическое мышление. Поэтому нужно уметь говорить грамотно, толерантно. Перекричать оппонента - это не решение, - объясняет дебатантка. - А еще дебаты развивают умение сотрудничать, искать и обрабатывать информацию, признавать правоту другого, вносить коррективы в свою позицию”.

Во время дебатов в вопросе "Стоит ли ввести официальный день мультикультурализма в Украине?" Анастасия отстаивала позицию "нет" ( "КОНТРА" на дебатном сленге). “Из личного опыта я зарекаюсь, что никогда на дебатах не буду формулировать свою личную позицию, - говорит Анастасия. - Но опять - перед дебатами решила, что день мультикультурности нужен - почему бы нет? Однако, выступив на позиции "КОНТРА" все же склонилась к тому, что не нет”.

Вместе со школьницами из Полтавской области на национальные полуфиналы и финал в Харькове поедут Анастасия Рошка из Конотопской гимназии и Анастасия Попело (Черниговская ООШ №3). В целом, в проекте в 2019 году приняли участие 1000школьников и школьниц из 54 учебных заведений по всей Украине.

“Я часто вижу в соцсетях комментарии вроде “Хватит дебатировать, надо действовать!”. Говорят, что дебаты это разговоры, которые отвлекают от решения вопросов, — рассказывает координатор проекта и председатель жюри Ольга Пишель. — Иногда людям кажется, что лучше принять ряд стандартных решений и забыть о проблемах. Но я уверена, что прежде чем решать любую проблему, будь то национального масштаба, или школьного, надо ее понять, разобраться. Лучшего средства это сделать, чем свободные взвешенные дебаты, не существует. Это — основа демократии, поэтому мы считаем обучение детей демократическим принципам нашей главной миссией”.

Проект проходит при финансовой поддержке Министерства иностранных дел Германии и методической поддержке Jugend debattiert.

Справка

Проект «Молодь дебатує» появился в Украине в 2016 году. Уникальную методику немецких молодежных дебатов Jugend debattiert ее авторы впервые позволили использовать на другом языке. И в 2016 году в украинской версии проекта принимали участие 113 учеников из 8 школ 4 регионов страны: Харьковской, Днепропетровской, Запорожской и Николаевской областей. Победителем финала стал Эдуард Белоусов из Днепра.

В 2017 году проект продолжился в гораздо большем масштабе — уже 400 украинских школьников попробовали свои силы в дебатах. Они представляли 25 учебных заведений из 8 регионов: Днепропетровской, Донецкой, Запорожской, Житомирской, Львовской, Николаевской, Сумской и Харьковской областей. Победил Максим Чеботарев из Днепра.

В 2018-2019 годах в проекте приняли участие 42 школы и около 800 детей из 12 областей Украины: это Днепропетровская, Донецкая, Запорожская, Житомирская, Николаевская, Львовская, Харьковская, Сумская, Черниговская, Херсонская, Полтавская, Винницкая области. Победила Марина Хоменко из Миргорода Полтавской области.

Сайт проекта

Facebook-страница