В здании с ноября начаты строительные работы по ремонту фасада, крыши и замене окон. Закончить работы должны до Нового года.
Центр будет работать и во время ремонта — переходя из одного крыла в другое.

Центр находится в подчинении главного управления труда и социальной защиты населения. Из облбюджета на ремонт Центра выделен 1 млн. грн., от предприятий области (по личной просьбе губернатора Николая Лаврика) собрано более 630 тыс. грн.

Чем может помочь

Сумской областной центр социальной реабилитации детей-инвалидов имеет два помещения: в Сумах на пр.Лушпы и в Рыбцах. В Сумах с 8.00 до 17.00 принимают детей с поражениями нервной системы и нарушением психики в возрасте с рождения до 18 лет. Для проживания приезжих есть палаты матери и ребенка. В Рыбцах дети-инвалиды оздоравливаются с использованием природных факторов, есть даже такой прогрессивный метод терапии, как иппотератия (езда на лошадях). А еще в Рыбцах организовали мастерскую по изготовлению керамических изделий. Дети лепят, а Степановский завод керамики делает обжиг.

Как рассказали в Центре, главный упор в своей работе специалисты делают на социальную реабилитацию, чтобы их пациенты могли (насколько это возможно) интегрироваться в общество. Очень важно ребенка, которому с трудом даются даже самые простейшие движения, научить застегивать пуговицы, зашнуровывать ботинки… Педагоги с гордостью демонстрируют достижения своих учеников — связанные и сшитые кукольные вещи, вылепленные из пластилина картины, поделки из бисера. К Международному дню инвалида (3 декабря) сумчане готовятся представить свои достижения на выставке в Киеве.

В Центре есть кружки «Чистюля», «Кулинария», «Компьютерное дело». В комплексной реабилитации детей участвуют врачи, реабилитологи, психологи, логопед, учителя информатики и трудового обучения.

Самое приятное

Дети, их родители и сотрудники Центра очень любят сенсорную комнату, где проходят групповые и индивидуальные занятия. Занятия проводятся не только с детьми, но и с родителями, которые так нуждаются в поддержке.
После первых занятий родители с удивлением отмечают, что впервые за многие годы смогли расслабиться и отдохнуть.

— Я работаю с детьми и взрослыми. У каждой категории своя программа, — говорит учитель-реабилитолог Татьяна Савельева. — Занятия в сенсорной комнате можно начинать, когда ребенку исполнится 2-3 месяца. До 3-4 лет важно стимулировать развитие всех анализаторов (зрение, слух, обоняние, осязание, тактильно-кинетические). Программа занятий направлена на то, чтобы научить сосредоточивать взгляд, уметь прислушиваться, находить источник запаха, звука, света и в конечном итоге стимулировать ребенка к движению. Дети старше 4-х лет сами принимают участие в создании занятия на указанную тему — подсказывают и развивают различные истории. Для детей от 12 лет и старше сенсорную комнату целесообразно использовать в двух направлениях: для обучения различным наукам (математике, физике, астрономии), развития связной речи и релаксации (снятия напряжения). На фоне эмоционального подъема улучшается коммуникация: дети начинают имитировать звуки, которые раньше не произносили. Безопасная среда снимает напряжение, в такой атмосфере легче развивать межличностные отношения. Поэтому в сенсорной комнате зачастую работают два специалиста: логопед и психолог либо психолог и реабилитолог.