Здесь все журчит, звучит, переливается, манит, забавляет, заставляет забыть страхи и тревогу.

Специальное оборудование, установленное в комнате, воздействует на все органы чувств. Создается ощущение полной безопасности, комфорта, загадочности, что наилучшим образом способствует установлению спокойных, доверительных отношений между ребенком и специалистом. Что служит залогом успеха в лечении заикания, нарушения мелкой моторики, ДЦП, повышенной тревожности, сниженной эмоциональности, трудностей в общении.

На первый взгляд педагог-реабилитолог Ольга Золотарева учит ребенка просто играть. Но игра для детей – это очень важная работа.

- Снузелен-терапия (от слов «нюхать» и «дремать») появилась в конце 70-х в Голландии и быстро распространилась по всей Европе. В Украину попала сравнительно недавно, — рассказывает Ольга Золотарева. — Сначала по такой методике занимались с детьми, больными ДЦП, но в дальнейшем сенсорные комнаты нашли более широкое применение — для развития органов чувств, адаптации к пространству, познания себя и окружающего мира.

Сенсорные комнаты бывают темными, светлыми, водяными, комнатами приключений, еще есть тактильный коридор. Мы оборудовали темную комнату, где главную роль играют световые стимуляторы.

Свет и тень

- Плазмасветильники, дающие изображение на стены (можно увидеть рассвет, снежинки, море), развивают воображение. Ультрафиолетовая лампа с ароматизированными светящимися шнурами (и пахнут, и светятся), из которых можно делать бусы, браслеты, – хороший тактильный стимулятор, — рассказывает Ольга Золотарева.

Важную роль в занятиях с детьми школьного возраста играет доска со светящимися созвездиями. Глядя на звездное небо, ребенок слушает сказку о том, как появились созвездия. После чего получает задание передать свои впечатления. «Это подталкивает к творчеству: дома дети рисуют сюжеты услышанных историй, лепят из пластилина сказочных героев», — говорит Ольга Николаевна и показывает нам детские рисунки, отмечая, что яркие насыщенные работы говорят о положительном эффекте занятий.

Лампа желаний, которая не только светит, но и издает приятный звук, нравится и детям, и родителям. В конце занятий ребенок и воспитатель берутся за руки, желают друг другу и своим близким счастья. А чтобы пожелания исполнились, надо слегка коснуться светящейся сферы, именно слегка, чтобы не исказился звук.

Еще в комнате есть светящийся модуль с рыбками, похожий на аквариум. Установлен он перед трельяжем, и это не случайно – малышам нравится смотреть на себя в трехмерном пространстве. Рыбки очень хорошо стимулируют речь – даже совсем маленькие детки, глядя на рыбок, начинают гулить.

Бассейн, театр и волшебство

У малышей 2–3-х лет своя программа. Основная ее часть отводится предметно- манипуляционной деятельности с игрушками (детям этого возраста очень важно все время что-то трогать). Затем «купание» в сухом (шариковом) бассейне, где ребенок не боится поворачиваться, чувствуя себя в полной безопасности. Это развивает координацию движений. Груднички учатся держать голову и получают общий массаж тела.

До прихода в больницу Ольга Николаевна занималась драмотерапией, поэтому каждое занятие подобно мини-спектаклю с индивидуально подобранным для каждого ребенка сюжетом, где дитя — активный игрок, актер или кукловод.

Аудиотека позволяет наполнить пространство криками дельфинов, шумом дождя, журчанием ручья, есть ритмичная танцевальная музыка и песни из мультфильмов. Плюс ароматерапия с использованием хвойного успокаивающего аромата и цитрусового — активизирующего. А еще — психологический душ из атласных ленточек и огромный зонт — для чувства комфорта и защищенности. И множество всевозможных волшебных мелочей. Например, хлопнул в ладоши — и птичка в клетке запела.

Обставлена комната специальной детской мебелью. Благодаря наполнителю (мягким воздушным шарикам из полистирола), кресло уютно обнимает тело, повторяя его контуры. Удобен и «кубик» — разгрузочное сидение-трансформер с подставкой для ног.

В день через «волшебную комнату» проходит до 10 детей. «С каждым годом детей, нуждающихся в коррекции, становится все больше, ведь сейчас каждые вторые роды протекают с патологией, – говорит педагог-реабилитолог. – Беда в том, что родители поздно обращаются. Чтобы ничего не упустить, сразу, как только выписались из роддома, ребенка должен осмотреть невролог и ортопед. Дети к нам приходят по направлению врача-невролога. Занятие длится до получаса. С малышами занимаюсь не более 10 минут, в остальное время даю рекомендации родителям».

По теме

Сумская областная детская больница оказалась в числе 24-х победителей III Всеукраинского конкурса грантов для детских лечебно-реабилитационных заведений от Международного благотворительного фонда «Украина 3000». По гранту больница получит медицинское оборудование для реабилитации больных ДЦП, а также дополнительное оборудование для сенсорной комнаты. Больница третий раз принимает участие в конкурсе на гранты Международного благотворительного фонда «Украина 3000», возглавляемого супругой президента Катериной Ющенко. Победив в первом конкурсе в 2006 году, сумские медики получили оборудование для кабинета лечебной физкультуры.