— Я сама фактически живу за компьютером, — рассказывает Наталья. — Встаю из-за него только чтобы из дому дойти до работы, а с работы — домой.
И дочь, естественно, тоже заинтересовалась моими занятиями.
Еще в раннем возрасте, когда она плакала, успокоить ее лучше обычных погремушек помогал старый матричный принтер — запустишь его, и он трещит, сколько надо. А любимой игрушкой стала дискета, которую она как-то стащила со стола. Выучить алфавит помогла старая клавиатура, которую ей подарил крестный, тоже копьютерщик. А с двух лет Ириша уже начала осваивать компьютер.
В плане развития ребенка это окупается с лихвой! Например: моя дочь грамотно пишет на компьютере. Представьте себе малыша, который выводит буковки рукой. Сколько сил уходит на то, чтобы написать эту букву! Он уже не думает о правилах. Здесь ребенок на кнопочки нажимает, голова свободна.
Моей дочери сейчас шесть лет, но у нее есть свои рассказы. Хотя рукой она еще не пишет. И я ее не тороплю. А чтобы развивалась рука, я ее отдала на рисование.
— Мысли устроить для дочери какое-то особое обучение у меня не было, — продолжает Наталья. — Но я родила ребенка в 30 лет, это поздний, долгожданный ребенок. Поэтому я подхожу к ее воспитанию сознательно. Ей сейчас шесть лет, и я ее в школу не отдала. Я ее отдала в художественную, музыкальную, театральную студии, на танцы.
Дело в том, что младшую школу она уже прошла дома. Хотя я не копировала школьную программу, я во многом с ней не согласна. Современный первый класс — это «от нашей жизни», он не таким должен быть. Как учительница, когда в классе тридцать человек, может научить нормально читать? Это обязанность мамы. Вы бы посмотрели, какие у нас дома книжки, энциклопедии! Я все свободные деньги трачу на детскую литературу. И моя дочь уже достаточно много знает для своих лет. Кстати, она иногда помогает мне вести уроки компьютера — она уже полный пользователь.
Самая большая моя проблема — когда и в какую школу отдать дочь. Я рассматривала несколько вариантов. Первый — в обычный класс. Но тогда девочка будет деградировать. Думала отдать в класс старше — общение будет не то. Частные школы тоже не подходят. Мне не нравится, что там украинский язык обучения — а у меня дочь русскоязычная. Человек должен учиться на языке, на котором думает. Другое дело — украинский язык нужно учить. Я думала оставить ее полностью дома, но тут есть большой минус — я не смогу заменить ей сверстников. И пока ее возраст позволяет, я еще думаю.
— Я считаю, что вредность компьютера сильно преувеличивают. Больше вреда не от компьютера, а от незнания, как правильно к нему подойти. Посиди за ним недельку, когда монитор не там стоит, — шея начнет болеть и так далее.
Часто бывает, что ребенок вечером сидит за компьютером в темноте, а это категорически недопустимо. Покупают дешевые мониторы, но нельзя экономить на зрении собственного ребенка! Потом, если ребенок имеет неограниченный доступ к компьютеру — он не сидит за ним сутками. Моя дочь уже не сходит с ума по играм — она наигралась. Если детей ограничивать — они сидят круглосуточно, стараясь успеть наиграться.

