Долгожданные компьютеры

Украинской школе выпало одной из последних приобщиться к миру информационных технологий. И хотя информатика преподается уже много лет, однако этот предмет до сих пор явно не поспевает за жизненными реалиями. Первыми учителями информатики зачастую были те, кто знал основы языка программирования Basic и умел набирать на компьютере тексты. Школьники учились создавать примитивные программы, но редко имели возможность попрактиковаться в работе с ЭВМ в качестве пользователей. Ведь и оснащенность школ вычислительной техникой была смехотворной: мало того что компьютеров мало, в основном это морально устаревшие машины. В итоге навыки работы даже с простейшими программами у большинства выпускников практически отсутствуют.

Впрочем, перемены в этом смысле коснулись и Сум. Этой осенью в рамках программы городского головы школы города получили долгожданные компьютеры. По словам начальника городского управления образования Ирины Гоман, каждой школе выделено 12 новых компьютеров - 11 для учащихся и 1 для администрации. Их поставками занималась фирма «Инком», взявшая на себя и техобслуживание оборудования. Обеспечение школ программными средствами поручили сумскому филиалу компании «Квазар-Микро».

Прививка интернетом

И. Гоман рассказала «Данкору», что в городе начался второй этап приобщения среднего образовательного звена к информационным технологиям. А именно - интеграция школ в интернет-пространство. 18 ноября в областной научной библиотеке прошел семинар для директоров сумских школ, посвященный информатизации образования. Его инициаторами выступили Центр Программы расширения доступа и обучения в интернет IATP и городское управление образования. В ходе семинара были презентованы недавно созданные сайты городского управления образования и некоторых сумских школ.

Поскольку далеко не все работники школьных администраций владеют навыками работы с интернетом и даже просто с компьютером, планируется провести для них месячные учебные курсы, а также помочь с созданием сайтов.

Зачем все это нужно? По мнению представителя программы IATP в г. Сумы Олега Гончаренко, школам, как и коммерческим организациям, необходима «раскрутка». Школа заинтересована в том, чтобы рассказать о себе как можно большему числу людей. Это позволяет налаживать междугородные и международные связи, обмениваться опытом, искать спонсоров и пр. Сейчас собственные сайты имеют три сумские школы.

Перспективы и реальность

Сегодня подход к обучению работе с компьютером в школах изменился. По словам учителя информатики школы №17 Владислава Глазырина, у старшеклассников формируются навыки работы с наиболее распространенными программами, с которыми приходится сталкиваться среднему пользователю - Microsoft Word, Exel и некоторые другие. И. Гоман утверждает, что и состав преподавателей информатики изменился: в основном это молодые люди, выросшие уже в компьютерную эпоху.

Управление образования планирует компьютеризировать административную работу сумских школ, а также создать учебную медиатеку, разработанную Министерством образования и науки Украины. В ней учащиеся смогут получать необходимый учебный материал с помощью Интернет. Сумы - первый регион, в котором будет внедрена данная программа.

А пока что не все так гладко, как хотелось бы. Например, уже внедренные кое-где программы проверки знаний, подготовленные Министерством образования и науки, оказались неэффективными. В. Глазырин говорит, что в них не учтены низкий, средний и высокий уровень подготовки учеников, а оценка знаний идет по принципу один вопрос - один балл. В. Глазырин пожаловался также на низкое качество предоставляемого школе траффика. При скорости связи 20 Кбт/с, который здесь имеется, учащиеся предпочитают получить его за деньги в интернет-кафе. Также проблемой для школ стало подорожание носителей «софта», вызванное изгнанием с рынка нелицензионного прораммного обеспечения.