Команда управління Державної служби якості освіти у Сумській області впродовж 2022 року:

- перебували на постійному зв’язку із закладами освіти, громадами та освітніми партнерами: співпрацювали, консультували, роз’яснювали, надавали допомогу задля належної організації освітнього процесу та забезпечення якісної освіти в умовах воєнного стану;

- провели інституційний аудит у Сумській загальноосвітній школі № 27, Сумській загальноосвітній школі № 24 (м. Суми Сумської області) та Старосільській загальноосвітній школи І-ІІІ ступенів Нижньосироватської сільської ради Сумського району Сумської області;

- організували та провели 47 семінарів, круглих столів з надання допомоги закладам освіти у розбудові внутрішньої системи забезпечення якості освіти, організували 19 занять для керівників закладів освіти з питань створення та розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти спільно з Сумським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти, Сумським державним педагогічним університетом  ім. А.С. Макаренка та Центрами професійного розвитку педагогічних працівників; 

- надали практичну допомогу 38 закладам загальної середньої освіти щодо  проведенні самооцінювання освітніх і управлінських процесів, створення безпечного освітнього середовища та організації освітнього процесу в умовах воєнного стану, провели для них 18 колективних та 38 індивідуальних консультацій щодо процедури та інструментів самооцінювання, вибору моделі самооцінювання, аналізу та узагальнення результатів, їх використання для річного звіту та планування на наступний рік, роботи в ІАС EvaluEd;

- організували та провели 16 онлайн- та офлайн-заходів для засновників закладів дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти, фахової передвищої та професійної (професійно-технічної) освіти з питань забезпечення якості освіти на відповідній території;

- вивчили питання створення внутрішньої системи забезпечення якості освіти в 55 закладах загальної середньої освіти Сумської області;

- організували проведення 26 онлайн-тренінгів  з психологічної підтримки здобувачів освіти під час воєнного стану для 13 груп керівників, педагогічних працівників, практичних психологів, соціальних педагогів закладів освіти Сумської області;

- провели моніторинги/вивчення щодо організації дистанційного навчання в закладах загальної середньої освіти; щодо забезпечення функціонування державної мови в освітньому процесі; щодо організованого початку 2022/2023 навчального року у закладах дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти;  щодо формування ефективної мережі, що забезпечує якісну і доступну освіту  у Кролевецькій міській територіальній громаді; щодо організації і ведення обліку дітей дошкільного, шкільного віку та учнів,  за результатами яких було надано рекомендації закладам освіти та пропозиції органам влади;

- забезпечили упровадження використання ІАС EvaluEd, створили акаунти для 100% закладів загальної середньої освіти Сумської області, 117 закладів  вже почали роботу в EvaluEd;

- забезпечили проведення сертифікації педагогічних працівників: 48 вчителів початкових класів Сумщини отримали сертифікат; вивчили досвід 35 учасників з різних областей України;

- провели 30 цільових навчальних вебінарів для експертів з інституційного аудиту з актуальних питань методики проведення інституційного аудиту закладів загальної середньої освіти;

- підготували 60 експертів з проведення інституційного аудиту, організовано підвищення кваліфікації 72-х експертів з інституційного аудиту за програмою «Недискримінаційний підхід як складова забезпечення внутрішньої системи якості освіти», сформовано 35 експертних групи   з числа підготовлених експертів з оцінювання професійного досвіду учасників сертифікації;

- створили додатковий номер телефонної «гарячої лінії» та електронну форму для звернень з актуальних у період воєнного часу питань, надавали професійну допомогу за зверненнями, що надходили від учасників освітнього процесу; опрацювали 6 письмових звернень громадян, 64 звернення, що надійшли на «гарячу лінію» управління Служби;  160 питань електронних звернень щодо організації освітнього процесу, стабілізації емоційного та психологічного стану учасників освітнього процесу, оцінювання здобувачів освіти в умовах воєнного стану;

- забезпечили взаємодію із засобами масової інформації з метою своєчасного інформування громадськості щодо розбудови системи якості освіти та освітньої діяльності в умовах воєнного стану, зокрема, опублікували на Інтернет-ресурсах та у друкованих виданнях 53 статті.

Працюємо далі задля нашої Перемоги, на забезпечення спільного розуміння якості освіти для успіху Людини і Країни!

Слава Україні! Слава Збройним силам України!